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高中生物探究式教学方法探微

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摘要摘要新时期需要新的教学理念，探究式学习作为一种能够有效培养学生科学素养的教学方法，受到广大教育工作者的重视。高中生物教学是学校教育中重要的领域之一，提出在高中生物教学中进行探究式学习，对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。但由于探究式学习的系统研究进入我国的历史并不是很长，在高中生物教学中具体应用并形成一种参照模式的研究还是个空白。

DOI 34gy3yxo49/2756079

作者白开权

机构地区白开权（云南省宣威市第六中学云南宣威655400）

出处《基础教育课程》 2018年2期

关键词高中生物探究式教学实施对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）