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小组合作式自主管理方法探究

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摘要摘要近年来，随着全国新课改的普遍推行，教育理念更侧重于培养全面发展的学生。在新课改环境下，出现了一种较流行的班级管理模式，即班级自主管理模式。作者工作的学校也提出了“阳光育人”方案，在该方案中制定了对高中生三年分阶段培养目标高一侧重于习惯养成教育，高二自主管理教育，高三励志教育。

DOI wjv0qlp947/2859550

作者阎琪

机构地区阎琪甘肃省兰州市西固区福利路兰州五十八中（兰炼一中）730060

出处《素质教育》 2016年2期

关键词自主小组管理方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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