首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2017年5期 > 浅谈中小学音乐教学方法之多样性

浅谈中小学音乐教学方法之多样性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要面对当前中小学音乐教育的现状，如何改进教学方法，以加强音乐基础知识教学和基本技能训练，培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力，大面积提高音乐教学质量，是进行音乐教学改革的现实课题。

DOI rdx1gr2y4l/3024373

作者杨莉

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年5期

关键词中小学音乐教法多样性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李敬. 浅谈初中音乐教学方法的多样性.教育学,2012-04.
2孙桂芬. 试论中学音乐教学方法的多样性.教育学,2009-11.
3蔡彩. 试论中学音乐教学方法的多样性.文化科学,2010-07.
4王子莹. 探析中学音乐教学方法的多样性.教育学,2021-08.
5张伟东,王海文. 浅谈数学教学方法要多样性.教育学,2020-12.
6刘萌. 浅谈中学音乐课堂教学方法的多样性.教育学,2023-11.
7刘玉莹. 论小学音乐课堂教学方法的多样性.中国文学,2016-12.
8周,莉. 小学语文教学方法多样性探究.教育学,2020-09.
9谭娟. 论中学生音乐教学方法的多样性.教育学,2023-06.
10孙,艳. 以“多样性评价”为导向的中小学音乐自主评价探讨.教育学,2023-02.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中小学音乐教法多样性

返回顶部