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初中道德与法治课程教学培养学生核心素养的路径分析

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摘要摘要：初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的主阵地，对学生的健康成长具有不可忽视的作用。本文首先分析了当前初中道德与法治课程教学现状，指出目前存在的问题，然后结合新课标要求与教学实践，提出了相关对策和建议。

DOI 7dm93r1vjn/7927054

作者王一淋

机构地区朝阳师范高等专科学校附属实验学校 122000

出处《中国教师》 2023年20期

关键词初中教学道德与法治核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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