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浅谈小学语文课堂中的“氛围+兴趣=功效”

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摘要摘要本文着力探讨了如何营造轻松、和谐的课堂氛围为辅，激发学生兴趣为主，以良好的氛围激发学生浓厚的学习兴趣，取得事半功倍之效。

DOI 34g959owd9/3226555

作者潘尚艳

机构地区潘尚艳甘肃省临夏县先锋学区731800

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词小学语文课堂氛围激发学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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