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浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养

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摘要摘要数学是小学阶段重要的基础学科之一，对培养学生的逻辑思维能力和创造力起到了积极的作用。在小学教学实践中，如何培养学生的动手能力，使学生手脑并用，是教育工作者讨论的热门话题。本文结合笔者多年的小学数学教学实践经验，培养学生的动手能力，以供同行参考。

DOI zdl9xok2dl/3291816

作者单效云

机构地区（亳州市蒙城县篱笆镇郭集学校，233500）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词小学数学动手操作能力策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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