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小学数学教学强化数学思想的探讨

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摘要摘要学数学蕴含了许多基本的数学思想方法。在课堂教学中，向学生渗透数学思想方法，既是数学教学改革的新视角，也是实施素质教育的一个突破口。因此，在数学课堂教学中，教师除了基础知识的教学外，还应重视数学思想的渗透。

DOI 7dmrm8gvjn/3502006

作者张素静

机构地区张素静（辽宁省抚顺市顺城区实验小学辽宁抚顺113000）

出处《基础教育课程》 2018年8期

关键词小学数学数学思想探讨解决问题实际运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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