首页 > 《基础教育课程》 > 2019年7期 > 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性姚社干

浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性姚社干

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着新课改要求的提出，在小学数学课堂教学中主张教师积极地转变思想观念，将学生的学习效果摆在首位，慎重分析其实际的需要，根据他们的接受能力采取积极的教学手段。注重小学数学课堂教学有效性的提升，是稳步提升学生素质的关键，也是使其能力得以发展的关键。

DOI zdlrmpyqdl/3596964

作者姚社干

机构地区姚社干（盐城市大丰区新丰镇方强小学江苏盐城224162）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词小学数学课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于晓燕. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2017-08.
2曾子娟. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2021-07.
3肖帮红. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2022-04.
4李业荣. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2022-10.
5王艳艳. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2022-10.
6刘敏. 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2023-11.
7王萍. 如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2021-01.
8苏全英. 如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2018-12.
9陆富书. 如何提高小学数学课堂教学有效性.文化科学,2011-03.
10吴中根. 如何提高小学数学课堂教学有效性.教育学,2020-05.

来源期刊

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂有效性

返回顶部