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探析“互联网+”环境下的初中语文阅读教学途径

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摘要摘要新课标的要求下，初中教师应该为学生创设更加健康的学习环境，同时还要营造良好的学习氛围。所以在初中语文阅读教学中，对教师的专业能力有着极高的要求。当然现阶段语文教学整体还处在被动接受、灌输式的教学过程中，这种模式下教师对于传统知识掌握的过度要求很可能抑制学生的积极性，对教学效果造成不利的反作用。然而在经济高速发展的今天，越来越多的高新技术被运用在我们的生活中，所以今天要探讨一下关于“互联网+”在初中语文教学中使用的情况，并以此为大家提供参考。

DOI kd2r57wr46/3601138

作者黄式才

机构地区江西省上饶市广丰区南屏中学江西上饶334600黄式才

出处《创新人才教育》 2019年2期

关键词初中，语文，阅读教学，&ldquo 互联网+&rdquo ，教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）