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《少年智力开发报》
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2011年42期
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新课程数学课堂教学中存在的误区及解决策略
新课程数学课堂教学中存在的误区及解决策略
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摘要
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DOI
rdxpe9zk4l/3650373
作者
李书振
机构地区
河北省蠡县中学李书振
出处
《少年智力开发报》
2011年42期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年智力开发报
2011年42期
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