首页 > 《健康文摘》 > 2009年18期 > 角色扮演法在《外科护理学》实验教学中的应用

角色扮演法在《外科护理学》实验教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在《外科护理学》实验教学过程中采取角色扮演法，能激发学习兴趣，促进技能知识的理解掌握，有助于临床实践能力及科研意识的培养。同时，对教师也提高了要求，要求教师具备扎实的专业知识和广博的相关知识及尽可能多的新信息。

DOI ojn823kljr/3710737

作者魏雪峰

机构地区魏雪峰(辽宁省朝阳市卫生学校辽宁朝阳122000)

出处《健康文摘》 2009年18期

关键词学生外科护理学实验教学方法

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1万娜萨,卞海燕,苏晓艳,杨金辉. “角色扮演”在《外科护理学》教学考核中的应用.临床医学,2019-12.
2马文华;王慧玲;朱迎春;张海燕;林秀芝;南桂英. 角色扮演法在《护理学基础》实践教学中的应用.护理学,2008-02.
3罗玉清. “情景角色扮演法”在《基础护理学》教学中的应用.公共卫生与预防医学,2011-03.
4高茹. 探讨角色扮演法在我院《外科护理学》实践教学中的运用.公共卫生与预防医学,2010-02.
5周湖京. 角色扮演法在基础护理实验教学中的应用效果.公共卫生与预防医学,2015-12.
6王金莲1，2左春芳1任华蓉1，2. 角色扮演与小组教学在护理学基础实验课中的应用.免疫学,2016-10.
7钟秋瑞. 角色扮演法在中职内科护理学实训教学的应用.教育学,2022-09.
8丁美红;朱春梅. 角色扮演法在内科护理学教学中的应用效果分析.职业技术教育学,2006-05.
9林梅. 角色扮演法在精神病护理学教学中的应用与体会.公共卫生与预防医学,2010-12.
10罗江南;彭丽花. 学生角色扮演法在生理学实验教学中的应用探讨.高等教育学,2008-08.

来源期刊

健康文摘

健康文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学生外科护理学实验教学方法

返回顶部