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基于生物核心素养的社会责任感在高中生物教学中的构建策略

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摘要摘要根据《普通高中生物学课程标准》的要求，培养学生的社会责任感是现代教育的重要目标。高中生物教学应该在培养学生生物核心素养的基础上，增强学生的社会责任感。本文从高中生物教学入手，分析了生物课堂是怎么在教学中渗透社会责任感的。

DOI 2d3ml2vl49/3753367

作者宋娟

机构地区山东省淄博市淄川区般阳中学255100

出处《素质教育》 2019年10期

关键词核心素养社会责任感高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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