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对新课改下数学教学情境创设的浅见

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摘要摘要教学情境的创设能营造出愉悦的教学环境，激发学生的学习兴趣，促进学生思维能力的培养。本文结合笔者的教学实践阐述了对数学教学情境创设的一些看法。

DOI g4qp7wvnd8/3826300

作者陈政均

机构地区陈政均

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年01期

关键词新课改数学教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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