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绝知此事要躬行冯臻

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摘要摘要由于传统教学思维的定势，新课程背景下的高中语文小说教学依然存在着忽视学生自主阅读、忽视学生阅读体验的现象。为改变这种现象，在高中语文小说教学中进行了“先学后教”模式的探索，课前激趣导学初探小说，课中对话研讨感悟小说，课后拓展试笔重构小说，提高学生学习的兴趣，提升学生小说鉴赏的能力和语文素养。

DOI 6jr5887545/3894563

作者冯臻

机构地区 ——“先学后教”教学模式在高中语文小说教学中应用的探索

出处《教育学文摘》 2015年2期

关键词先学后教激趣导学对话研讨拓展试笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）