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小学英语教学中优化小组合作学习策略探究

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摘要摘要随着新课程改革的不断深入，为小学英语教学提出了更高的要求，教师不仅要为学生讲解基础知识，还应培养其自主学习与合作探究能力。小组合作学习属于一项新型教学方法，在平日的课堂教学活动中引入小学合作学习的方法，既能够培养学生的自主学习能力，还能够提高学生的团队意识。教师应对这种教学方式进行正确定位，根据以往教学经验进行合理应用，创造良好的课堂氛围，为学生今后的学习与发展奠定坚实基础。

DOI 5jopk780dv/3934836

作者樊蕾

机构地区（河南省驻马店实验小学，河南驻马店463000）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词小学英语合作学习应用策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）