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在小学英语教学中优化小组合作学习策略探究

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摘要摘要小组合作学习是新课程改革的“宠儿”体现着新课改中的先进思想。小学英语教师在教学中应该主动应用小组合作的形式在教学中提升课堂中的教学质量。英语教师在使用合作学习的过程中还应该注意的是在教学中要及时的发现教学不足，及时的在教学中选择合适的教学方式改善在教学中的现象。因此，在应用小组合作形式的过程中发教师就必须细致的研究相应问题的解决策略，主动在教学中实践优化合作学习成果的办法，让小组合作学习在小学英语课堂中发挥效果。文章中主要分析了在小组合作学习优化英语课堂的方法。

DOI kd26rwxe46/4132962

作者李小嫱

机构地区四川成都市高新新民乡九年义务教育学校李小嫱641418

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词小学英语小组合作优化策略分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）