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以对话为学习策略的小学语文教学模式思考

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摘要摘要随着新课改的不断深入，教学的理念也在不断地改变。在进行小学语文教学过程中也出现了以对话为学习策略的教学方式，这种教学方式与传统教学方式不同，其主要是以“对话”展开的教学活动，培养学生语言表达能力与逻辑思维能力，从而提高教学的效率和质量。而本文也就以对话为学习策略的小学语文教学模式进行了简要的分析。

DOI 5jo03e73jv/3989736

作者李京洲

机构地区山东省平度市店子镇青杨小学266753

出处《素质教育》 2017年9期

关键词对话小学语文教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）