摘要
摘要:在小学阶段,语文是一门很基本的学科,只要采取一种科学有效的教学方式,就能取得比较好的教学效果,可以极大的提高学生的学习效率。因此,小学语文教师必须重视课堂教学方式的应用。本文提出了一种新的语言教学方法——“对话式”教学法。文章从以对话作为学习策略的功能入手,阐述了在小学语文教学中展开对话教学的意义,并尝试提出了一种新的、以“对话”为主要学习策略的小学语文教学模式,希望能给广大的小学语文老师们提供一些借鉴。
出版日期
2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)