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浅析如何提高学生对音乐元素的感知能力

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摘要摘要通过听觉、合唱这两种适应群体训练的音乐手段，培养学生对元素性音乐的敏锐感知，激发他们对音乐元素不同结构的构成及运动变化产生浓厚兴趣，使他们了解这些运动变化对于表现人们的思想、抒发感情的独特功能作用；并使学生在音乐生活中能迅速获得与音乐作品的情绪相一致的内心体验。这不同于传统单纯技术训练代替音乐教育的作法，是音乐教育观念上的一个进步和突破。

DOI g4q715lod8/4052400

作者陈江

机构地区黑龙江第二技师学院152000

出处《文化研究》 2018年6期

关键词音乐元素听觉合唱掌握。

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）