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高职师范实施班级自主化管理的探究

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摘要摘要高职师范学校教育的任务是培养德才兼备的合格的小学教师，以职业能力培养为本位是人才培养模式的核心。班级作为学校的基本单位，班级建设是学校教育的基础。充分发挥学生的自主性，让学生成为班级管理的主体，这是目前新形势下的班级管理新理念，也是创新教育的关键之一。本文基于高等专科学校的教育特点，对班级自主化管理工作进行探究，并对该工作的具体细节提出一些建议。

DOI pj0l65r8jy/4120003

作者何玉兰

机构地区何玉兰辽宁省民族师范高等专科学校123000

出处《素质教育》 2013年4期

关键词高等专科学校班级管理自主化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）