首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2017年8期
>
浅析用“数形结合”思想解决高中数学问题
浅析用“数形结合”思想解决高中数学问题
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
kd26ep6e46/4238514
作者
罗周华
机构地区
广西来宾市金秀瑶族自治县民族高中545799
出处
《中小学教育》
2017年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李正清.
利用数形结合思想解决数学问题
.教育学,2021-11.
2
万林毅.
高中数学数形结合问题探讨
.教育学,2015-03.
3
黄振锋.
浅析数形结合思想研究数学问题
.社会学,2011-07.
4
汤平.
巧用数形结合思想培养学生分析解决高中数学问题的兴趣与能力
.教育学,2019-03.
5
彭自珍.
浅谈运用数形结合思想解决数学问题
.教育学,2018-02.
6
尹帅.
浅析数形结合思想在高中数学中的应用
.教育学,2018-12.
7
周文.
浅谈高中数学中的数形结合思想
.教育学,2017-10.
8
黄磊.
基于数形结合思想的高中数学研究
.教育学,2021-06.
9
王路.
浅谈高中数学数形结合思想的应用
.教育学,2021-11.
10
陈盛林.
如何运用数形结合思想解决数学问题方略
.教育学,2019-06.
来源期刊
中小学教育
2017年8期
相关推荐
浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用
浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用
高中数学解题中数形结合思想的应用
高中数学数形结合思想及其实践探究
高中数学核心素养——数形结合思想的培养
同分类资源
更多
[教育学]
基于学本的阅读教学策略研究
[教育学]
浅谈小学数学教学的生活化策略
[教育学]
数学“有效教学”的实践与思考
[教育学]
不施粉黛也动人——古典诗词白描手法例谈
[教育学]
多学科视野中幼儿教育“小学化”现象透视
相关关键词
返回顶部