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心理健康教育在历史与社会教学中的渗透

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摘要摘要在学科教学中渗透心理健康教育是提高学生心理素质的一条重要途径，历史与社会教学更是一个开展心理健康教育的重要阵地。历史与社会教材中包含的丰富的人文精神、情感内涵、历史文化，所涉及的文化现象、社会生活、精神内涵、人际关系等，成为对学生进行心理健康教育得天独厚的优势。教师应该充分挖掘教材中的相关因素，以历史人物、历史事件为切入点，借助历史与社会课外实践活动这个舞台，找准学科教学与健康心理培养的结合点，作到教书与育人的完美结合，在“润物无声”中塑造学生的健康人格，美化学生心灵。

DOI 0dpy7e0wd2/4298921

作者宣夏燕

机构地区宣夏燕

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年9期

关键词渗透心理健康教育历史与社会教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）