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少教多学构建高效课堂——中小学语文教学模式分析

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摘要摘要：在新课改的背景下，要求学生在学习各个科目的时候不单单要学习基础知识，还要在这一基础之上锻炼到自身的各方面能力。语文，作为学习其他学科的基础，在语文教学中多少教多学，培养学生的自主学习能力，可以有效提高语文教学质量。学生学好语文，并且培养语言能力、文化理解能力、思维能力、鉴赏能力等等是非常必要的。所以，在新课改背景下，少教多学成为语文教学的新方向。本文就如何在语文课堂教学中通过少教多学构建高效课堂提出自己的看法。

DOI rdx2xqx5jl/5025101

作者劳德兰

机构地区广西北海市铁山港区营盘镇鹿塘小学 536000

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词中小学语文教学少教多学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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