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小学高年级语文创新性课堂教学设计“四法”
小学高年级语文创新性课堂教学设计“四法”
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摘要
摘要语文课堂教学是实施素质教育的主渠道,学既要依据教材,又不能局限于教材,实施创新性课堂教学设计,既要遵循一定的方法,又要灵活运用。创造宽松和谐的教学氛围,激发学生的创新思维,构建多向互动创新性语文课堂教学结构,让学生萌发创新意识,通过教学设计方法改革,提高现代人健全素质的语文能力和创新能力,以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要。
DOI
0dpkn6zw42/4398545
作者
张娇
机构地区
张娇湖北省利川市沙溪乡建设小学445425
出处
《中小学教育》
2019年9期
关键词
语文课堂教学
如何体现
创新性
高年级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年9期
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