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高中数学教学中分类讨论思想的应用探究

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摘要摘要现在我国教育体制正在面临改革，其中高中数学教学是主要的改革对象，因此，老师在日常教学活动中，应该对自身的教学理念进行创新，积极的通过教学实践探究对教学方法进行探究和应用。其中，大部分的老师都比较青睐于分类探讨教学思想，在高中数学教学中应用这一教学思想可以让学生的思维能力和实践能力得到全面的提升，可以有助于对他们的数学思想的培养。

DOI ojngxqxg4r/4439461

作者王智婕

机构地区（辽宁理工职业学院附属高级中学，121000）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词高中数学数学教学分类讨论应用探究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）