首页 > 《中小学教育》 > 2023年9期 > 高中数学教学中分类讨论思想的浅探

高中数学教学中分类讨论思想的浅探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：分类讨论思想作为高中数学教学中的重要内容之一，对学生培养分析问题、归纳总结和解决问题的能力起到了重要作用。然而，在实际教学中，部分学生对分类讨论思想的理解和运用还存在一些问题，影响了教学效果。本文旨在通过分析分类讨论思想的实施，找出问题所在，并提出解决方法，以期提高高中数学教学的质量。

DOI 0dp7yp99d2/7471421

作者黄文毫

机构地区揭阳市榕城区地都中学，广东省揭阳市，515561

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词高中数学教学分类讨论思想实施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何林. 高中数学教学中分类讨论思想的应用.教育学,2023-09.
2张志瑶. 高中数学教学中分类讨论思想的应用.教育学,2018-11.
3余晓英. 浅谈高中数学教学中分类讨论思想的应用.教育学,2020-07.
4梁瑞勇. 高中数学教学中分类讨论思想的实践研究.教育学,2021-04.
5王智婕. 高中数学教学中分类讨论思想的应用探究.文化科学,2019-03.
6雷慧婷. 高中数学教学中分类讨论思想的应用探讨.教育学,2024-03.
7梁立芝. 在高中数学教学中分类讨论思想的理论阐释和实际应用.教育学,2018-09.
8韩丽娟. 渗透分类讨论思想优化高中数学教学.教育学,2021-04.
9彭磊. 渗透分类讨论思想优化高中数学教学.教育学,2021-03.
10林佳佳. 借助分类讨论思想，优化高中数学教学.教育学,2022-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中数学教学分类讨论思想实施分析

返回顶部