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思维导图在初中作文教学中的应用策略

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摘要摘要：思维导图是当下一种受到广泛认可的教学手段，将思维导图运用语文作文中，可以让初中生对语文作文形成更加浓厚的兴趣，并形成自主写作的思维习惯，对写作的各个环节加强认知。另外借助语文作文，可以让学生形成非常好的想象力以及思维品质。本文分析思维导图如何运用到语文作文中，促进初中生写作水平的提升。

DOI n496g11x4y/4540283

作者肇立新

机构地区吉林省延边州珲春市第四中学 133300

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词思维导图初中作文教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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