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思维导图在初中作文教学中的应用策略
思维导图在初中作文教学中的应用策略
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摘要
摘要: 思维导图是当下一种受到广泛认可的教学手段,将思维导图运用语文作文中,可以让初中生对语文作文形成更加浓厚的兴趣,并形成自主写作的思维习惯,对写作的各个环节加强认知。另外借助语文作文,可以让学生形成非常好的想象力以及思维品质。本文分析思维导图如何运用到语文作文中,促进初中生写作水平的提升。
DOI
rdxy3zl14l/4540449
作者
肇立新
机构地区
吉林省延边州珲春市第四中学 133300
出处
《教育学文摘》
2019年15期
关键词
思维导图
初中作文教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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