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小学英语课堂教学中激励性评价的应用

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摘要摘要：小学英语学科在小学教育中占据重要地位，英语教学质量与小学生的发展和综合能力的培养息息相关，对促进小学生的未来发展，提高小学生的竞争优势具有重要的作用。激励性评价教学方法的应用对小学英语课堂教学效率的提高具有积极的促进作用，有利于提高小学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力。因此，小学英语教师在教学过程中，要加强激励性评价的应用，善于运用激励性语言、非语言以及情感评价，提高学生的学习自信心和积极性，从而提高小学生的学习效率，促进小学生的良好发展。

DOI ojzmx89y45/4551494

作者谢彩霞

机构地区广东省廉江市第七小学，广东廉江 524400

出处《基础教育课程》 2020年01期

关键词小学英语课堂教学激励性评价应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）