首页 > 《教学与研究》 > 2020年4期 > 初中语文教学中如何疏导学生叛逆心理

初中语文教学中如何疏导学生叛逆心理

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：社会在不断的进步，作为初中学生需要掌握更多的能力，具备更全面的综合素质。初中学生的压力在不断增大，这是很容易造成他们出现叛逆心理的。以往传统的教学过程中，学生会灌输式的学习教师的教学内容。随着新课改的不断推进，初中教师要善于采用多种多样的教学方式，并且要时刻关注学生的心理变化，坚持采用循序渐进的教学方法，像学生不断的进行正确思想观念的渗透，增强师生之间的沟通，作为语文教师可以采用阅读或者协作的方式来完成学生叛逆心理的疏导，为学生今后形成正确的人生观、价值观、世界观做好良好的基础。

DOI pd56rppm47/4584147

作者黄东

机构地区防城港市防城区茅岭中学广西防城港 538000

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词初中语文教学叛逆心理疏导

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）