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新课改下小学语文低年级阅读教学策略分析

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摘要摘要：伴随着新课改步伐的加快，曾经广为人知的学好数理化就能独当一面的观点已经变得很淡。我国小学语文教育教学已经处于一个举足轻重的地位，在这其中，小学低年级语文课程中的阅读教学更是这门课的领军课程。在本篇文章里，将以小学语文低年级阅读中存在的问题及如何提高教学质量等方面的问题为重点进行分析。

DOI n496rmpx4y/4600283

作者刘淑红

机构地区山西省离石区东关小学

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词新课改小学语文低年级阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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