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初中《道德与法治》分层作业设计初探

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，初中《道德与法治》的课堂教学理念和作业设计模式更加注重学生的个性化差异。探索初中《道德与法治》课的分层作业设计，形成便于操作的分层设计作业模式可满足不同层次学生的发展需求，使每个学生都能有不同程度的提高与发展。

DOI 6jr90rywj5/4609239

作者孙培培

机构地区江苏省南通市东方中学江苏南通 226000

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词初中《道德与法治》作业分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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