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浅谈小学数学分组教学模式

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摘要摘要：小学数学是学生在整个数学学习阶段打下良好基础的重要时期，是学生学习的最基本教育内容，教师在教学过程中，要改变传统教学模式，通过分组学习教学模式激发学生对数学学科的学习兴趣。分组学习有效解决学习中遇到的问题，教师将该方法运用到课堂教学中，能够培养学生团结协作意识，进而更好地让学生理解教师所传授的教学知识内容。分组学习模式不但可以提高学生的学习效率，还能更好地发挥学生的创造力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学分组教学模式提出了一些建议，仅供参考。

DOI 34gpkkr849/4645107

作者郑晓菊

机构地区湖南省永州市新田县三井学校

出处《中国教师》 2020年4期

关键词小学数学分组教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）