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小学科学课堂德育渗透的现实困境及破解路径

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摘要摘要：学科德育就是在学科教学的过程中将德育教育渗透其中。小学科学课程目标是培养学生的社会责任感和科学素养，所以科学教学离不开德育教育。小学科学德育教学采取课内和课外相结合以及灵活多样的形式，让学生在学习科学知识的同时，激发他们对大自然的好奇和热情，热爱祖国，热爱生命，以及在潜移默化中培养严谨的科学态度和尊重事实、团结互助的意识品质。本文基于小学科学课堂德育渗透的现实困境及破解路径展开论述。

DOI n49pwwlqjy/4645411

作者朱佳钰

机构地区湖南省永州市冷水滩区高溪市镇学校 425000

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词小学科学课堂德育渗透现实困境破解路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）