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论小学语文高年级课堂教学有效性的提升路径

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摘要摘要：根据素质教育的要求，在小学语文的课堂教学中，教师要适合学生学习的教学方法，创造和谐友好的课堂教学氛围，从而全面培养学生的素质，提高学生的能力，促进学生个性发展。本文就小学语文课堂教学中，如何提高小学语文高年级课堂教学有效性提出切实有效的意见，提高学生的学习效率。

DOI 6jrevm7p45/4665839

作者石自燕

机构地区陕西省汉中市南郑区喜神九年制学校 723108

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学语文高年级课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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