摘要
摘要: 近几年来,随着新课程改革的深入实施,教育方向也产生了一定的转变。在现代教育教学中,教师不仅要让学 生掌握文化知识、基本能力,也要培养学生良好的道德品质和个人修养,使其人格更加健全、品质更加优秀。所以在这样的教 育背景下,小学教师在开展道德与法治教学的过程中,应不断地培养学生的核心素养,推动学生的身心发展,进而促进学生的 全面发展。基于此,本文将对学生核心素养的培养进行研究,希望对相关工作的展开提供帮助。
出版日期
2020年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)