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小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探

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摘要摘要：随着新课改的提出，教育方向与以往有了较大的差别，我国各个教学阶段为了更好地落实新课改的内容，对教学工作都进行了调整，更加注重培养学生的综合素质。本文将围绕核心素养下小学道德与法治课堂教学内容展开探讨，以期为广大教师提供相关借鉴。

DOI n49p6pq9jy/4833111

作者李婷

机构地区常州市武进区湖塘桥第二实验小学

出处《教学与研究》 2020年16期

关键词核心素养自主能力教学主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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