首页 > 《教学与研究》 > 2020年08期 > 小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探

小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：道德教育对学生的成人成才具有重要的意义，必须从娃娃抓起。道德与法治学科是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性学科，核心素养下的小学道德与法治教学应当结合时代要求，增强教学有效性，促进育人质量稳步提高。那么，教师应如何基于核心素养对小学道德与法治教学进行改革创新？本人从当前小学道德与法治课堂的教学现状入手，对基于核心素养下课堂教学的工作进行思考，并提出相关建议和措施。

DOI 6jre6v5w45/4728663

作者穆广菲

机构地区山东省滨州市博兴县第一小学 256500

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词小学道德与法治核心素养一道德与法治教学中存在的问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）