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新课标下高中物理教学实践的思考与探索

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摘要摘要：通过新课改的贯彻与实施，也对高中物理教学提出了改革与创新的要求，高中物理知识对于学生而言难度还是表较大的，因为知识比较抽象，学生难于理解，从而教学效果也是持续下降。新课改当要求高中物理教学应当突出学生主体地位，激发学生自主探究和勇于实践的兴趣，培养物理学习思维，提高物理知识与生活常识的连接性，最终巩固学生理论知识和实践能力。

DOI n49p5y5xjy/4710059

作者管洪锋

机构地区湖北省十堰市郧阳中学 442000

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词新课改高中物理教学实践自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）