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《中国教师》
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2020年07期
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小学数学课堂中学生问题意识的培养策略探析
小学数学课堂中学生问题意识的培养策略探析
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摘要
摘要:在实际教学中,大部分学生存在着问题意识缺失的现象。因此,在当前的小学数学教学中,培养学生的问题意识成为教师教学研究的重点。教师要通过课堂氛围、教学方式、课堂模式等方面的转变,合理引导学生,使其敢提问、会提问,真正增强小学生的问题意识。
DOI
rj8plwq740/4754010
作者
农春萍
机构地区
大新县桃城第二小学
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
小学数学
问题意识
自主探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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