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小学数学课堂中学生问题意识的培养策略

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摘要摘要:教师应有意识的培养学生的问题意识，使其能自主的寻找问题、发现问题并解决问题。通过对其问题意识的培养，能让他们更为主动的参与到课堂教学之中，活跃他们的思维，使课堂教学变得更为高效。

DOI 3j7yvv8gj1/6217053

作者吴锦德

机构地区福建省长汀县涂坊河甫小学 366312

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词小学数学课堂教学问题意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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