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小学语文读写结合的有效策略研究

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摘要摘要：读与写结合教学方法在小学语文的教学中是非常重要的，如果在语文教学中将读写结合，学生的作文写作能力就很容易提高。现在新课改革变得越来越快速，语文教师也根据新课改革的要求，将读与写结合起来，学生们的学习也因此得到提高。但是，语文课堂的读写结合还是有不少的问题。例如 :光读不写，只写不读，读写脱节。为了能够更好的推动小学语文课堂的读写结合的教学方法，就需要教师明确读与写的概念，更好的将两者结合起来加强学生们的语文学习。

DOI zdler6lmjl/4795388

作者邹霁

机构地区辽宁省沈阳市苏家屯区湖西街小学 110101

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学语文读写结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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