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《中国教师》
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2021年07期
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小学语文读写结合的有效策略研究
小学语文读写结合的有效策略研究
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摘要
摘要:读与写是语文学习的重要组成部分,在语文阅读的教学实践当中,教师应该有机结合读与写,使学生能够在让读为写服务时,实现读写有机整体的形成,从而提高学生的写作能力。本文主要基于语文学习的实际需要,探究如何在教学中有效实现读写的有机结合。
DOI
pj0vg1oydy/5281775
作者
邱饶晨
机构地区
江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
小学语文
读写结合
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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