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浅谈小学数学应用题的教学策略

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摘要摘要：当前数学教师在应用题教学当中出现了一些问题，如思路僵化，不会融会贯通；没有做好课前的导入工作，不利于引出教学内容；过分的依赖题海战术。针对这些问题笔者根据多年的教学经验，总结了一些教学方法，教师要重视审题教学，科学的设置题目，巧设作业，开拓思维，从而提升学生的应用题教学能力。

DOI 6jre51ep45/4797287

作者彭振华

机构地区湛江市第七小学岑擎校区广东湛江 524000

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学数学应用题教学方法教学问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）