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分层教学法在小学高年级体育教学中的应用策略

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摘要摘要：因材施教是最近几年教育行业讨论越来越多的话题，由于每个学生都是独立的个体，每个人的成长环境各不相同，导致其智力水平、身体素质等方面也各有差异，因材施教能够更好地根据个体差异来教育培养每一位学生。纵观人们教育史，一个优秀的教师均是根据教育理论来结合实际进行学生教育。体育教学更是如此，因此分层教学法在小学高年级体育教学中应用策略需要教育者进行深层分析研究。

DOI 0dp3popoj2/4797769

作者郑生辉

机构地区江苏省南京市栖霞区中电颐和家园小学 210000

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词因材施教分层教学体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）