首页 > 《中小学教育》 > 2020年15期 > 农村初中班主任转化学困生的策略探究

农村初中班主任转化学困生的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前来看，农村的一些教育现状不容乐观，尤其是学困生转化方面。而教育目标是要让所有的学生都得到进步，得到提高。这样就应重视学生学业的成长，做好学困生的教育转化工作，促进教育全面公平的发展。下面是关于农村初中学困生的现状和农村初中班主任转化学困生的策略探究。

DOI g4qe76er48/4822048

作者韦全统

机构地区广西省河池市环江毛南族自治县教育局 547100

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词农村初中班主任学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1欧启南. 农村初中班主任转化学困生工作的方法.教育学,2021-06.
2黄权山. 探究初中班主任如何转化学困生的有效研究.教育学,2020-09.
3刘树标. 新时代初中班主任如何转化学困生策略分析.教育学,2023-11.
4魏晓卡. 新时代初中班主任如何转化学困生策略分析.教育学,2021-12.
5陈正秋. 基于学困生转化的初中班主任管理探究.教育学,2023-07.
6尹福香. 基于学困生转化的初中班主任管理探究.教育学,2022-11.
7余文其. 基于学困生转化的初中班主任管理探究.教育学,2023-05.
8马燕云. 初中班主任通过班级管理转化学困生的策略探析.教育学,2021-09.
9张银海. 浅谈初中班主任班级管理中转化学困生的策略.,2023-03.
10邹艳. 小学班主任转化学困生的策略探究.教育学,2018-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村初中班主任学困生

返回顶部