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基于数学核心素养的小学数学教学改革研究

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摘要摘要：随着我国新课程改革的逐渐深入，核心素养教育逐渐得到普及。培养核心素养，在一定程度上可以增强对知识的深化理解，而且对于培养学生的创造性思维具有重要推动作用。在核心素养教育理念指导下开展小学数学教学改革，对于提升数学教学效果，促进学生的学习能力的提高做出了巨大的贡献。在开展数学教学过程中，要对传统的教学理念和教学方式进行改善和优化，并有效渗透进数学核心素养的元素，提升学生学习兴趣，激发主动能动性，帮助学生养成良好的学习习惯。本文主要讲述了在数学核心素养背景下，深化小学数学教学改革的实践探索，旨在进一步提升数学教学效率，促进学生综合素质的提升。

DOI 54kpxye0dk/4860233

作者李丽华

机构地区四川省广安市前锋区观塘镇小学四川广安 638000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词数学核心素养小学数学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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