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幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究

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摘要

摘要

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在幼儿时期,

音乐教育应以幸福的心情开始,

这种幸福的方向是正确的,

这样儿童就能在音乐活动中健康而愉快地成长。只有通过不断和深入思考不同的战略和方法,

才能使儿童终身受益于将游戏精神纳入音乐教育活动。

DOI rdxv2n714l/4865097

作者王荣

机构地区驻马店幼儿师范高等专科学校河南驻马店463000

出处《中国教师》 2020年17期

关键词幼儿园教育音乐教学游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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