数学文化在小学数学教学中的渗透研究-中国期刊网

摘要

摘要：

在新课程标准的影响下，学科背后的文化得到了大众的认可，正式成为知识的另外一种表现方式，数学文化也是其中之一。从数学诞生直到现在，所产生的关于数学的思想，人文精神，还有数学方法，都体现了数学的简洁性、广泛应用性、超强的渗透性，这是数学文化的特点。接下来，让我们一起来探究数学文化吧！本文基于数学文化在小学数学教学中的渗透研究展开论述。

1张小琼. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2020-11.
2袁时连. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2021-06.
3张保华. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2020-12.
4管姝琳. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2021-03.
5黄淑鸿. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2021-03.
6陈东升. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2020-11.
7戴维帅. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2020-09.
8蔡荣幸. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2021-03.
9高娜. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2021-05.
10赖佳佳. 数学文化在小学数学教学中的渗透研究.教育学,2021-03.

数学文化在小学数学教学中的渗透研究

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