数学文化在小学数学教学中的渗透研究-中国期刊网

摘要摘要：数学作为小学基础学科的重要一门科目，教学课程对于学生的发展和成长具有重大作用，在新课改的大背景下，传统的教育教学方式受到新型教学理念的冲击，小学数学教育被提出新的要求。数学在我国具有悠久的历史，它作为一种文化，并不仅仅局限于教材上的理论，还襄括了从古至今著名的数学原理以及经典著作，深厚的数学精神和价值底蕴，因此在数学课堂中融入数学文化符合时代的规律。